L’enseignant chercheur recruté élabore, avec les autres membres de l’équipe pédagogique composée d’enseignants chercheurs de l’UEMF, le contenu des formations en tenant compte des programmes accrédités par la CNACES. Il assure l’enseignement, l’encadrement, l’organisation et la correction des contrôles et examens et participe aux jurys de la formation. Il participe à la vie de l’établissement et à sa promotion auprès des futurs étudiants.

L’enseignant-chercheur effectue ses activités de recherche appliquée ou fondamentale dans le cadre des objectifs définis par l’UEMF. Il participe à la coopération entre l’université et le monde professionnel. Il participe aussi à la diffusion des connaissances scientifiques en publiant ses travaux et en participant à des conférences et à des colloques.

Enseignement:

-Prépare et réalise les enseignements théoriques et/ou pratiques destinés aux étudiants en pharmacie et en biomedtech selon un volume d’heures défini;
Selon ses responsabilités et son poste au sein de l’équipe de recherche, il:
-Encadre des personnels techniques et des étudiants en stage;
-Organise et planifie le travail en équipe, anime les réunions de service.

Recherche:

-Prépare et réalise les enseignements théoriques et/ou pratiques destinés aux étudiants en pharmacie et en biomedtech selon un volume d’heures défini;
Selon ses responsabilités et son poste au sein de l’équipe de recherche, il:
-encadre des personnels techniques et des étudiants en stage;
-organise et planifie le travail en équipe, anime les réunions de service.

Profil:

• Doctorat en bioinformatique

De 0 à 2 ans

Compétences techniques:

• Préparer et assurer des Cours/TD et TP dans les modules associés à sa discipline et selon les besoins d’activité de l’établissement;
• Encadrer des stages, des projets de semestre, de groupe et des projets de fin d’études
• Très bonne maîtrise écrite et orale du français, la maitrise de l’anglais serait un plus
• Capacité à enseigner en français et en anglais
• Aptitudes démontrées à l’enseignement universitaire

Compétences comportementales:

• Travail en équipe et /ou en autonomie.
• Aptitudes démontrées à la recherche par des subventions de recherche et/ou par des publications
• Aptitudes démontrées à l’enseignement universitaire
• fiabilité et rigueur
• Esprit de synthèse
• Aptitude à la conduite de projet